回顾题目

在完成数学题后进行有效的回顾，不仅能巩固所学知识，还能提升解题能力和思维水平。家长应该理解这一点，并且让孩子也深刻的认识到。

如果题目做错了，可以将错题录入错题本并定期回顾。题目做对了，还是会有些事情可以做。特别是一些经典题目，在经过充分的研究和洞察以后，可以将解题方法加以改进，可以深化对答案的理解。

反思解题思路

• 这道题的关键突破口是什么？回想自己是如何想到解法的，灵光一现的点是什么？
• 有没有更简洁/巧妙的方法？冗长、复杂不仅浪费时间，还很容易出错。
• 如果卡住了，原因是什么？记录下来，避免下次重蹈覆辙。

总结知识点和模型：

• 看到题目中出现的数学概念、符号，有没有能马上想到相关知识，如果没有，总结一下原因。
• 题目有没有通用性，属于哪一类典型题型。
• 能否利用它的结果或者方法。能否归纳出通用解题步骤或模型。

拓展思考

• 尝试用不同的方法解题，对经典题目，主动寻找2-3种不同解法，比较优劣。
• 尝试修改题目，改变条件，题目会怎样变化？能否推广到一般情形。
• 这道题和以前做过的哪道题类似？它们的共同点是什么？

错题本内容可以包括：

• 原题
• 错误解答
• 正确解法
• 错误原因分析（如：概念混淆、计算失误、漏考虑情况等）
• 相关知识点